高丽：心怀奉献去教书——2013“烛光行动·骨干英语教师新东方培训班”学员专访高丽是这次参与培训的老师中不多的蒙古族老师，然而在和她交流的时候，她的普通话让记者深感十分的吃惊，很标准而且听不出有口音，她在拒绝接受专访的时候还偶尔地和同伴用蒙语做到一些交流，可以说道，高丽老师早已是一位需要熟练掌握汉、蒙、英三门语言的“高手”了。高丽老师高丽来自锡林郭勒盟东乌珠穆沁旗蒙古族中学，是学校英语教学组的组组长，专门从事英语教学早已15年了，具有非常丰富的教学经验，而这次新东方之行又给她带给了不少新的教学理念，让她倍感兴趣，她打算根据当地实际情况展开教学方式的革新。据高丽谈，蒙古族的孩子在学英语上和汉族孩子比起具有比较的弱势，他们的母语是蒙语，在自学的时候还要自学汉语，这样一来，不仅自学时间被挤占不少，相比汉族孩子要多学一门语言，因而在自学英语的时候压力不会相当大。在她显然，这还不是当地英语教学遇上的仅次于艰难，英语教师师资的紧缺沦为当地英语教学遭遇的仅次于瓶颈。

她在教15年来，师资紧缺的问题屡次被提到，但总是很差解决问题。现在即使有一些本科生需要回到当地教学，但是教学经验不足，效果也并不如想象中的好，而且时间不宽很多人还不会自由选择跳槽，到大城市去或者专门从事其他工作。因为老师较为较少，所以学校在编班的时候就无法分的过于多，分多了老师过于用的，这样的情况下每个老师还得要同时承担3个班的教学任务。

由于课程众多，每个班每周只有四节英语课，很多时候一个学期教材都不了确保看完，时间一宽，很多学生就不会掉落很多课程，新学期再行习新的课程就不会跟上。这样的情形高丽看在眼里，痛在心里，她和其他英语老师在教学过程中总是不会想要一些办法多给学生们上一些课，但也只是杯水车薪。学生课程多，压力大，时间较少，如此条件下如何需要让学生提升英语自学的兴趣和效率出了高丽多年来心里仍然在思维的问题。

高丽是学校英语教学组的组组长，在学校英语教学经验尤为非常丰富，高丽大笑言，在学校的英语教学中她堪称“一手遮天”，学校领导对于英语教学也不是十分理解，这就得靠高丽率领着老师们思索合适当地学生的教学方式。高丽说道，在平时的教学中，她也有过很多和新东方老师倡导的方法类似于的一些点子，但是由于自身水平受限，口语也远比好，客观条件又十分艰难，很多的点子在实行一阵时间后被迫为了应付考试而退出。在整个专访过程中，高丽不止一次地提及，不需要把学生们教教的更佳，只不过自己心里不会深感很伤痛。

高丽说道，她仍然在怀著一种奉献的心态去教书，期望需要把自己所告诉的全部科学知识都教给学生。高丽向记者描写了自己自学英语的经历，在她初中毕业的时候，因为身体的原因，她退出了理想中上高中考大学的道路，录取了锡林郭勒盟蒙古族师范中专，而到了学校才从零开始自学英语。当时她自学英语的动因也比较简单，当地英语教师短缺，自学英语需要较早于开始工作来补贴家用。

因而在当时艰难的条件下，她十分勤奋。毕业后她如愿以偿当上了一名老师，但是直到工作了整整五年之后她才等到了一个月的教师编成。谈到这段经历，高丽实在一挺风骨的，她实在自己的这个机会来的十分不更容易，做到一名老师就要尽自己所能教给学生们最多的东西。这次需要到北京参与新东方举行的培训班让高丽激动不已，高丽说道，在寒假的时候，她曾计划自己到新东方北京学校来讲课，但由于一些原因，失望没有能成事，这次机会让她和新东方一段情前缘。

因为机会难得、名额有限，高丽对这次机会十分爱护，每一位老师在放学的时候她都认真听讲，专心记录，课下还不会和同行的老师一起辩论如何把新东方老师谈到的一些理念和方法融合到当地的教学中去。高丽说道，听过新东方老师的培训以后，自己感觉有尤其大的进账，给自己扩展了相当大空间，虽然新东方老师谈到的很多东西不需要如出一辙到当地的教学中，但是在英语教学的观念上都有的改变就是仅次于的进账了。初中英语还归属于基础教学，她期望以后回来以后也需要这么放学，尽仅次于有可能提高学生们自学英语的兴趣，提升他们的成绩，需要为他们将来转入高中自学奠定扎实的基础。

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